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fashion

어제 동우형이랑 준희랑 오랜만에 쇼핑하러 갔음.

ZARA에서 마음에 드는 댄디 보이 스타일 베스트와 빨간 바지를 발견하고는

피팅룸에서 한 컷.

역시나 기럭지가 초큼 아쉬운..

저렇게 입고 전산동을 누빌 자신도 없고 ㅋㅋ

다시 예쁘게 정리해서 제자리에 걸어 놓고 왔다.

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25살

21살 여름방학 때, 그 때는 25살이 되고 싶었다. 25살이면 정말 다 자란 청년이라고 말할 수 있는 나이라고 생각했고, 과연 나는 무슨 일을 하면서 돈을 벌고 있을까 여자친구와 어떤 데이트를 하고 있을까 기대했다. 어려서부터 나보다 두 살 이상 많은 형들은 완전히 어른 같이 느껴지곤 했다. 25살이라는 건 내게 좀더 특별한 느낌이었다. “대학생”이라는 단어가 주는 신비로운 이미지와 아름다움. 어렸을 적 옆집에 사는 대학생 누나가 우리집에 찾아와 존슨즈 베이비 로션 세트를 선물로 주었을 때, ‘아, 대학생은 학교 근처에서 이런 비싸고 좋은 물건도 혼자서 살 줄 아는 사람이구나’ 느꼈다. 아마도 “원탁의 삼총사”를 보면서 거기에 나오는 주인공 발리언트가 25살 쯤 되지 않을까 생각했는지도… 대학생은 다들 키가 180은 되는 줄 알았고 스스로의 힘으로 세상의 모든 어려움을 극복할 수 있는 줄 알았다. 누군가를 보호해줄 수 있는 사람이라고 생각했다. 어쨌든 나는 25살이 내 인생의 황금기일 것이라고 생각했고 내가 가장 아름다운 모습을 하는 때라고 생각했다. 눈 깜짝할 사이에 25살이 되었다. 난 멋진 옷을 입고 회사에 출퇴근을 하면서 돈을 벌고 있지도 않고 기대한만큼 키가 크지도 않다.

오늘은 유난히도 내가 왜 이러고 있나 생각이 들었다. 내가 여러모로 도와준 사람들은 나에게 고마움을 느낄까 궁금하기도 하고. 유재석이나 김남길은 무명시절 단역부터 차근차근 시작해서 지금의 훌륭한 실력과 위치를 가질 수 있었다고들 하는데, 그게 얼마나 어려운 것인지 새삼 느끼게 되었다. 자질구레한 혹은 시시한 임무가 계속 주어질 때, 속으로 ‘저 사람들은 나의 능력을 몰라’라고 얼마나 많이 외치고 원망했을까. 뭐, 정말 능력이 있든 없든. 그것을 인내하고 이겨내었다는 게 얼마나 대단한 것인지.

심난하고 우울한 마음으로 배나사에 가서 준혁이랑 창조랑 한바탕 씨름하고 돌아오니 기분이 좋아졌다. 이놈들은 말을 참 드럽게 안 듣는다.

25살

A can of coffee

It seems like most of the recent topics of my posts here are Edushare. I’m really learning new things from it!

At the beginning, I didn’t know how to handle those kids that appeared to be out of control. I tried to avoid them and not to have trouble with them. Since I succeeded to draw their attention a couple of weeks ago, however, I’ve gained some confidence. Today, I was looking into the window to see how many students came, and they saw me and shook the hand. Teachers are unwilling to care for them–actually it’s very very exhausting, and there are many other “good” students–and accordingly I came to care for two of them today, 창조 & 준혁, in a separate class room. I don’t think I can force them to concentrate on math problems, and I don’t even want to, at least for now. I want to have conversations with them and want to know what they think, what they feel, what they like, what they want, and what they don’t want. What kind of personality they have, what is the matter with them. 창조 has a big build and looks a little scary, but behaves just like a kid. I’m often surprised to see how childish they are. Anyway they told me they wanted to drink some beverages, and I allowed them to go buy some from the bending machine. When they came back, they passed me a can of coffee. I was confused for a while. Why do they buy me this? 창조 said, “he lost for words,” and 준혁 said, “he’s shocked by the gift.” Yes, I really was. I thank them.

They asked me what jobs make a lot of money. I said that doctors and lawyers do, and asked 준혁 what he wants to be in the future. He said he wants to be an artist. Well, I don’t know if it’s a joke or not. But I really hope them to have a dream.

A can of coffee

For math education, reduce the number of problems

As I posted here, a large number of problems discourage students even before they read a question. There are two boys who particularly lack attention, and somehow I happened to care for them. I lured them by promising that if they solved the first eleven problems then I would let them go home. This strategy was surprisingly effective. They started to focus on the problems (although they still lack attention compared to other students), and praising them seemed to make them feel respected. I’m not 100% sure that this strategy is good at all, but I’m sure that forcing them to solve 40 problems is bad.

For math education, reduce the number of problems